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从“放手”到“放心”——思明区“新基础教育

时间:2018-12-16    点击量:

从“放手”到“放心”

——思明区“新基础教育”英语研讨活动在槟小举行

2016年12月16日上午,在槟榔小学新楼15楼开展了思明区“新基础教育”英语专题研究活动。作为本次活动的最后一站,华东师范大学袁德润教授莅临我校,对两节公开课进行了教学上的指导与理念上的引领。参与活动的除了槟小生态圈里的各校代表及区其他兄弟生态圈的教师代表,还有区英语学科教研员康彩虹老师、陈景生副校长、英语教研组长林文美老师以及槟小全体英语教师。

由槟榔小学官宏老师和洪淑勤老师分别执教的是五年级上册Module10 Unit1 You should tidy your toys.和Unit 2  You shouldn't be late.在第一节课中,官老师从生活情境中引入,通过“role playing”(角色扮演)循序渐进地带领学生学会根据不同的实际情境,让孩子们体会什么是应该做的,而什么又是不应该做的,学会运用You should/ You shouldn't句型来表达规则,手机494949最快开奖现场直播。在第二节课中,洪淑勤老师则注重开放与资源回收,在与学生有序互动中,将语言的学习应用,通过学结构——用结构的形式推进,将教学的应用渗透入实际的规则制订中,特别是对“适合本班”的班规的制订环节,既用实际示例让学生明白规则的适用性,又通过对班规制订的思考培养了学生的规则意识。

 

2016年12月16日英语研讨活动如期展开

 

官宏老师与洪淑勤老师执教研讨课

在随后的点评过程中,老师们也都对这两节研讨课抒发了各自的看法。大家都肯定了两位老师在教学中的精心设计,并提出了自己对这两节课的一些想法:有的老师赞赏研讨课的开放度很高,有的老师认为对学生的评价到位,也有的老师提出了“教师示范容易使学生模仿时不够灵活”的疑惑……在倾听完各生态圈老师的看法后,袁德润教授针对两节课的亮点和存在的问题都做出了指导。她首先肯定了两节课都做到了“结构清晰”,能将她的重建意图非常好地表达出来,而且对孩子都适时地进行了点拨和引领,真正做到了“放手”。但同时教授也强调了在给出“支架”后就应该相信学生,让学生通过对班规的补充、合适与否的讨论,理解英语不同与其所能表达的情感差异,使学生在理解班规意义的基础上由“会说”到“会选择说”,关注学生的切实成长,真正“放手又放心”。

 

交流与研讨

研讨后,区英语学科教研员康彩虹老师进行了活动总结。她首先肯定了本周一系列活动所取得的成果与进步,其次强调了教学中应坚持贯彻“新基础教育”理念,并说明在教师们成长的过程中出现“顾此失彼”的现象是正常的,要通过持之以恒的努力来转变学习心态,使师生从理念到实际中都发生质的飞跃。

 

(摄影、报道:胡蔡劼)


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